Diseño de la matriz de involucrados

Tarea N° 5: “Diseño de la matriz de involucrados”

CUADRO DE INVOLUCRADOS
GRUPOS INVOLUCRADOS	PROBLEMAS PERCIBIDOS	INTERESES	ESTRATEGIAS	ACUERDOS Y COMPROMISOS
ALUMNOS	-Algunos no comprenden lo que leen. -Quieren revisar las redes sociales constantemente.	-Que se utilice más la computadora para las actividades en clase.	-Cumplir con las indicaciones de los docentes y directivos.	-Utilizar el celular sólo cuando el docente lo indique.
DOCENTES	-Las redes sociales son una distracción en clase. -Los alumnos no comprenden lo que leen. -No están actualizados en TICs	-Capacitarse en TICs.	-Mejorar la motivación en sus alumnos. -Formar red educativa de aprendizaje en TICs	-Asistir a las capacitaciones organizadas por la UGEL. -Capacitarse en TICs -Insertar el uso de las TICs en sus programaciones.
PADRES DE FAMILIA	-Los alumnos utilizan en todo momento el celular.	-Que los docentes motiven más a sus hijos.	-Disciplinar el uso del celular de sus hijos.	-Apoyar a los docentes. -Controlar en sus hijos el uso del internet.
DIRECTIVOS	-Los docentes no están actualizados en TICs -Los docentes no utilizan estrategias para que los alumnos comprendan lo que leen.	-Que los docentes utilicen más estrategias de motivación. -Que los docentes se capaciten en TICs.	-Supervisar el uso adecuado de las herramientas tecnológicas. -Asegurar recursos para las capacitaciones.	-Organizar capacitaciones en su I.E. en el uso de TICs.
UGEL	-Los docentes no utilizan estrategias para que los alumnos comprendan lo que leen.	-Que los docentes asistan a las capacitaciones. -Que la I.E. organice sus capacitaciones.	-Asegurar el financiamiento para las capacitaciones en TICs para los docentes de todos los niveles.	-Organizar capacitaciones en el uso de TICs